viernes, 9 de octubre de 2015

DERECHOS DE LOS NIÑOS A ESCUCHAR CUENTOS



DERECHOS DE LOS NIÑOS A ESCUCHAR CUENTOS



1.      Todo niño, sin distinción de raza, idioma o religión, tienen derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.




2. Todo niño tiene pleno derecho a exigir que sus padres le cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás vuelvan a pedir otro cuento.




3. Todo niño que por una u otra razón no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.




4. Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos sentados en las rodillas de sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro abuelos podrán cederlos a otros niños que, por diversas razones, no tengan abuelos que se los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos están en libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de concentración infantil donde, con entera libertad, podrán contar cuantos cuentos quieran.




5. Todo niño está en el derecho de saber quiénes son Hans Christian Andersen, los Hnos Grimm, Emilio Salgari, Roald Dahl, Michael Ende, Conrado Nalé Roxlo, Horacio Quiroga, Graciela Montes, Gustavo Roldan, Laura Devetach, Graciela Cabal, Elsa Bornemann, Jose Murillo, Syria Poletti, María Elena Walsh, Silvia Schujer, Ema Wolf, Ana María Shua, y muchos otros. Las personas adultas están en la obligación de poner al alcance de los niños todos los libros, cuentos y poemas de estos autores.




6. Todo niño goza a plenitud del derecho a conocer las fábulas, mitos y leyendas de la tradición oral de su país.


7. El niño tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como modificar los ya existentes creando su propia versión. En aquellos casos de niños muy influidos por la televisión, sus padres están en la obligación de descontaminarlos conduciéndolos por los caminos de la imaginación de la mano de un buen libro de cuentos infantiles.




8. El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos, Lo único obligatorio es que éstos sean hermosos e interesantes.




9. El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.




10. Todo niño, por último, tiene derecho a crecer acompañado de las aventuras de Sandokan, de la sopita de avena de Dailan Kifki, de la escuela de las hadas, de las historias del sapo, de la señora planchita, de lo dificil que es enseñarle a tejer al gato, del colorín colorado y del inmortal "Había una vez...", palabra mágica que abre las puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez.

 

NUEVO CURSO, NUEVOS PROPÓSITOS



NUEVO CURSO, NUEVOS PROPÓSITOS





Comienza el nuevo curso escolar con un cambio en la coordinación de la biblioteca (a partir de ahora ANABEL CARIDE) que no ha de significar necesariamente una ruptura, más bien al contrario, una profundización en las dinámicas y modos organizativos de coordinadores anteriores. 

Sorprende en nuestro centro en una primera visita a la misma su extenso catálogo, la variedad de ejemplares a disposición de alumnos que no puedan costearse la adquisición de los mismos y una serie de ritos trimestrales ya consolidados que no van a interrumpirse en nuestra nueva andadura, tal vez surjan otros nuevos que los complementen. Recordemos a nuestro alumnado, que siempre lee más de lo quieran reconocer en voz alta ante sus compañeros, que existen a su alcance una serie de dispositivos portátiles y tablets que pueden solicitarse en sala para la realización de trabajos y tareas escritas así como que pueden sugerir a sus responsables aquellos títulos o novedades que encuentren más atractivos y no figuren en nuestras estanterías para futuras adquisiciones. No dejemos que nuestra biblioteca sea un triste cementerio de libros ganados por el polvo y hagamosla  tan nuestra demostrando a sus autores que la tarea de escribir cumplió su sentido.

martes, 24 de febrero de 2015

Primer encuentro del "Club de Lectura"

     Bueno, ¿qué tal os ha parecido la novela "Todos los detectives se llaman Flánagan"? Seguro que tenemos ya una opinión formada sobre muchos aspectos del libro, pues ya se acerca el día en el que vamos a compartir nuestras impresiones sobre esta primera lectura. Será el próximo martes, tres de marzo, a las 17.00 horas, en la biblioteca del instituto. Os esperamos. No faltéis. Vamos a pasar un buen rato juntos poniendo en común nuestras opiniones.

jueves, 12 de febrero de 2015

Días de la Paz y del Amor y la Amistad

                    

     Como es tradicional en nuestro centro se realizan diferentes actividades con el objetivo de conmemorar los días de "La Paz y del "Amor y de la Amistad". La biblioteca se ha querido sumar a ello recomendando en la vitrina-expositor las lecturas de interés que están relacionadas con estos temas.
                                      
     Además de títulos clásicos que nos llevan a culturas lejanas o nos sumergen en actitudes intransigentes o, por el contrario, tolerantes con los demás, como "El Principito", "El niño del pijama de raya", "Platero y yo" o "El diario de Ana Frank", etc., exponemos otras como "El señor del cero ", novela histórica de Mª Isabel Molina, que narra la incomprensión religiosa con un joven de la comunidad mozárabe en la Córdoba del siglo X o "La rosa de los vientos" de Juan Ramón Torregrosa, que nos traslada a mundos, paisajes, culturas lejanas.
         Esperamos que disfrutéis de estas lecturas.
                                       

viernes, 6 de febrero de 2015

Ya estamos leyendo "Todos los detectives..."

                                                          
     Bueno, ya estamos disfrutando de la lectura del libro "Todos los detectives se llaman Flánagan". Hemos conocido las primeras aventuras de nuestro personaje. 
     Flánagan, con catorce años, alumno de un instituto de Barcelona, ejerce también como detective en sus horas libres. Fue listo para averiguar quién llenaba las paredes del "insti" de pintadas insultando a Fede, ¿verdad? 
    Sí, sí. Es cierto.También el tiene problemas con algún compañero. ¿Os parece simpático el fortachón de Charcheneguer? ¿Creéis que seguirá chantajeando a nuestro dectetive? 
      Ya, pero, si no es demasiado agradable Charche, ¿qué me decís de "el lata", el marido de la hermana de Carmen, "la chica morena"?
     Pero, claro, no son estos los casos que realmente preocupan a Flánagan. Parece que el rapto del sobrino de "la chica morena", como él la llama, lo está metiendo en un verdadero lío. Bueno, ¿el rapto del sobrino o ella? El amor, el amor... ¿Pensáis que terminarán saliendo? ¿Se enamorará de otra o "la chica morena" no le echará cuenta...? Me da a mí que el destino nos guarda alguna sorpresa.
     ¿Qué pensáis vosotros? ¿Os atrevéis a avanzar qué ocurrirá después? A ver quién acierta qué ocurre en los siguientes capítulos.
       ¿Por qué no enviáis comentarios a este artículo con vuestra opinión?. Así charlamos un rato. El que acierte tiene premio, merienda doble el día del encuentro. No vale hacer trampas, ¿eh? Hay que mandar los comentarios antes de leer el final del libro.
                                                       

lunes, 22 de diciembre de 2014

Pensamos, leemos, debatimos,…

                    

     Una de las tareas de dinamización que organizará a lo largo del curso el grupo encargado de fomentar el gusto por la lectura es la denominada “Poesía en las aulas”. Esta actividad consiste en la lectura en todas las clases del instituto de un poema, texto, canción, etc. seleccionado previamente. Normalmente, relacionado con la lectura hay un vídeo ilustrativo y un concurso en el que puede participar todo el alumnado del centro. 
     El 16 de diciembre, a segunda hora, tuvimos ocasión de recitar y cantar la famosa canción “Libre” de Nino Bravo. También pudimos debatir sobre el motivo de la canción, el muro de Berlín. Además, toda aquella persona interesada podrá participar en el concurso, cuyas bases puedes ver en la siguiente imagen: 
       
     Si quieres ver el vídeo o la letra de la canción, puedes hacerlo a través de los siguientes enlaces:                

viernes, 5 de diciembre de 2014

La Constitución Española


       Hemos querido celebrar el día de nuestra "CONSTITUCIÓN" con la exposición en la vitrina de la biblioteca de libros del centro relacionados con tal efeméride. Así, presentamos ejemplares de la "Constitución Española de 1978", del "Estatuto de Andalucía" o de la "Declaración de los Derechos Humanos", de códigos legales precedentes, como pueden ser las constituciones de 1812 y 1931, etc.
        Del mismo modo recomendamos la lectura de algunos libros que se ambientan y relacionan con este día tan señalado, como puede ser "La Cruz de Sangre" de Miguel Fernández Villegas y "La Pepa" de María Isabel Molina, novelas históricas ambientadas en la época de la redacción y promulgación de la Constitución de 1812.